CHÚC MỪNG NĂM MỚI
Năm mới kính chúc muôn nhà.
An khang thịnh vượng, mọi điều tiến lên.
Trẻ thơ chăm học, ngoan hiền.
Người già sức khỏe, bình yên mỗi ngày.
CHÚC MỪNG NĂM MỚI
Bức tranh xuân thắm đầy trời.
Mai vàng, đào đỏ sắc màu tươi vui.
Sông xanh in bóng mây trời.
Xuân về ca hát ngập tràn yêu thương.
Phố phường những ngày cận Tết. đường xá đông đúc nhộn nhịp, người người đi sắm Tết. Sự nhộn nhịp của ngày Xuân dường như đang dần trở lại. Tôi đã bước sang tuổi 31, đang trên chuyến tàu không có vé khứ hồi của thế giới người lớn đầy vội vã...
Khi nhìn thấy màu của Tết đang len lỏi trong những nếp nhà, bất chợt ký ức về những ngày Tết thật xa ùa về… Chắc cõ lẽ, bất kỳ ai trong chúng ta, trưởng thành rồi đều chỉ mong bé lại, để quay về tuổi thơ êm đềm.
Khi đó, tôi còn là đứa trẻ 9, 10 tuổi, được phân công rửa lá dong từ chiều hôm trước. Rồi ông nội trải một chiếc chiếu ra giữa nhà, bày biện nào là gạo nếp, đỗ xanh, thịt lợn, lá dong… Tôi ngồi lau lá, cắt là phụ ông gói bánh.
Cái Tết no đủ với tôi khi ấy là nhà gói thật nhiều bánh chưng. Tôi sẽ thức thêm trông nồi bánh cùng ông Đêm giao thừa sẽ thật hoàn hảo khi tôi thức chờ tới lúc vớt bánh và được thưởng thức trước chiếc bánh chưng nhỏ xinh ông gói dành riêng cho cháu gái.
Những ngày Tết ở trong ký ức là bánh chưng xanh, là cây quất bố mang về khi trở về nhà đúng ngày 30 Tết, là những bánh kẹo, mứt dừa mứt bí mà cả năm chỉ được thưởng thức đúng dịp Tết cổ truyền…
Tết là mùi hương mùi già trong chiều 30 mà mẹ pha sẵn nước để cả nhà “thanh lọc” trước thêm năm mới.
Chị em tôi háo hức với những bộ quần áo mới, mẹ đánh cho chút son đỏ rồi được đến nhà họ hàng chúc Tết… Và mừng rơn khi nhận những phong bao lì xì may mắn…
Qua từng giai đoạn của đời người, Tết sẽ mang đến những trải nghiệm rất riêng. Ngày bé vô âu vô lo, những đứa trẻ mong ngóng Tết để thỏa niềm vui tuổi nhỏ. Thế nhưng, ai rồi cũng trưởng thành. Bước vào thế giới của người lớn rồi mới hiểu, Tết đến cùng những áp lực, nỗi lo và trách nhiệm.
Tôi xa nhà đi học, rồi đi làm và có gia đình nhỏ của riêng mình. Những lần về nhà bố mẹ thưa thớt dần bởi muôn vàn lí do. Ngày Tết trở thành kỳ nghỉ dài nhất, lâu nhất tôi được trở về cùng bố mẹ.
Tết với cha mẹ già là điều ý nghĩa nhất là sự có mặt của đầy đủ các thành viên trong bữa cơm đoàn viên. Chằng còn gì ấm áp, ý nghĩa hơn khi ông bà, bố mẹ đều mạnh khỏe, con cháu thành đạt, giỏi giang cùng bên nhau đón chào năm mới.
Không phải bánh mứt, cây cối trang hoàng hay những món quà to nhỏ, sự sum vầy, đoàn viên mới là món quà thiêng liêng nhất ngày Tết.
Mùi vị của Tết đối với mỗi người đều khác nhau. Đó là mùi, vị, hương, sắc, hơi ấm của mỗi gia đình. Trong đó có mùi trầm hương tĩnh lặng, mùi của mùi già bắc bếp, sắc đào sắc quất hòa quyện trong không gian, mùi của cỏ cây hoa lá len lỏi theo từng bước chân đi.
Tết có vị của NHÀ, của những ánh mắt hạnh phúc khi được đoàn viên, xum họp.
Hít một hơi thở sâu, chuẩn bị một tâm hồn thanh thản, và trở về nhà. Nơi ấy yên bình nhất, ấm áp nhất cho một ngày Tết trọn vẹn!
St
Thực tế có nhiều bậc cha mẹ cố gắng thuyết phục con cái họ rằng điểm số ở trường thực sự quan trọng.
Và khi con họ bị điểm kém, họ mắng mỏ và bắt chúng học hành chăm chỉ hơn. Điều đó không hẳn sai nhưng điểm số ở trường thực sự không có vai trò lớn đến thế.
Không ít trẻ học hành rất bình thường nhưng khi trưởng thành lại rất thành công.
Đối với nhiều học sinh giỏi, điểm số của họ là dấu hiệu của sự thành công, nếu họ đạt điểm cao, điều đó có nghĩa là họ đã đạt được điều gì đó.
Tuy nhiên, tất cả các điểm số đều mang tính chủ quan và chúng không chỉ phụ thuộc vào chất lượng kiến thức mà còn phụ thuộc vào các yếu tố khác, chẳng hạn như giáo viên và tâm trạng của họ.
Học sinh kém không cần điểm số để chứng minh rằng họ thành công. Khi theo đuổi mục tiêu của mình, họ không tìm kiếm sự đánh giá cao của người khác, họ quan tâm nhiều hơn đến mức độ hài lòng của họ với những gì bản thân đã làm.
Đối với những học sinh giỏi, việc gây ấn tượng tốt với giáo viên thường rất quan trọng. Đây là lý do tại sao họ cố gắng hoạt động tích cực, ngay cả khi họ không quan tâm đến một chủ đề nào đó.
Học sinh cá biệt lại suy nghĩ khác khi không cần cố gắng gây ấn tượng với bất kỳ ai. Mặc dù họ tôn trọng giáo viên nhưng lại không làm những điều bản thân không mong muốn. Chủ kiến này sẽ theo họ đến khi trưởng thành, đi làm và trở thành “kim chỉ nam” khi giao tiếp với cấp trên.
Nhiều học sinh giỏi tuân theo quy tắc: “Nếu muốn làm xong việc gì đó, hãy tự mình làm lấy”. Điều này là do họ đã quen với việc tự thân kiểm soát mọi thứ. Trong khi đó, học sinh cá biệt lại dựa vào sự giúp đỡ, hợp tác cùng người khác để đạt được điều mong muốn.
Khi trưởng thành, mỗi bên vẫn tuân theo những khuôn mẫu này. Trong khi một số người tự vắt kiệt sức mình bằng cách làm nhiều hơn khả năng thực tế thì lại có người san sẻ hay ủy thác nhiệm vụ của họ cho người khác.
Một số người tuân theo quy tắc: “Tôi hoặc làm điều này một cách hoàn hảo hoặc tôi không làm gì cả”. Sống như thế này là vô cùng khó khăn, bởi vì đơn giản là không thể thành công trong mọi lĩnh vực.
Có những người mãi chôn vùi cuộc đời mình với một công việc bế tắc, cố gắng làm việc miệt mài ngày qua ngày chỉ để chứng minh sẽ làm được tốt nhất trong khi không thực sự là thứ họ mong muốn.
Học sinh cá biệt không bao giờ bắt mình làm những việc họ không hứng thú, nhất là những việc họ cho là vô nghĩa. Thay vào đó, họ tập trung vào những điều họ thực sự quan tâm.
Học sinh trung bình sử dụng thời gian rảnh rỗi theo cách chúng muốn như đọc sách, chơi thể thao, chơi nhạc, khiêu vũ hoặc chơi với những đứa trẻ khác.
Theo các chuyên gia tâm lý, học sinh giỏi thường khó thư giãn vì họ luôn căng thẳng không chỉ về tinh thần mà còn về tâm lý. Thật không may, vấn đề này vẫn còn với họ ngay cả khi họ lớn lên khiến họ thường cảm thấy lo lắng vì sợ không đáp ứng được kỳ vọng của người khác.
Trong cuộc sống, có những người sợ đối mặt với thất bại. Họ coi những sai lầm dù nhỏ nhất cũng là vấn đề lớn. Học sinh cá biệt đã quen với việc bị điểm kém và bị phê bình. Đối với họ, điểm kém (thất bại) không phải là ngày tận thế. Trong cuộc sống thực, họ đối phó với căng thẳng tốt hơn nhiều và dễ dàng đứng dậy hơn sau khi phạm sai lầm.
Những người không thành công lắm ở trường luôn phải thích nghi với các tình huống. Họ tự cho phép mình mơ ước và không sống theo kế hoạch của cha mẹ dành cho mình. Đó là lý do khi trưởng thành họ biết cách đối phó với những sai lầm hơn.
Nếu muốn thay đổi công việc hoặc chuyển đến một quốc gia khác, họ sẽ làm. Họ lắng nghe bản thân và hiểu những gì mình mong muốn.
Có thể thấy rằng sự thành công của một người không hoàn toàn phụ thuộc vào điểm số của họ học ở trường mà còn liên quan đến nhiều yếu tố khác như môi trường gia đình, kinh nghiệm, mục tiêu thực tế của bản thân, thái độ và quan niệm sống.
Do vậy các bậc phụ huynh không nên quá coi trọng điểm số của con trên trường, mà còn phải cân đối việc giáo dục nhân cách, quan niệm, thái độ sống tích cực cho con để con khi ra ngoài xã hội có một hành trang tốt nhất để phát triển mọi mặt của bản thân.
Đăng Dũng
